近期，湖北開放職業(yè)學(xué)院聯(lián)合訊方技術(shù)湖北開放運(yùn)營中心團(tuán)隊(duì)赴多家合作企業(yè)開展實(shí)地考察，通過深入調(diào)研學(xué)生實(shí)習(xí)動態(tài)、企業(yè)人才需求及崗位適配性，切實(shí)解決學(xué)生實(shí)習(xí)過程中遇到的各類問題，全面強(qiáng)化校企協(xié)同育人實(shí)效，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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（武漢分部）
企業(yè)負(fù)責(zé)人陪同團(tuán)隊(duì)實(shí)地走訪了學(xué)生實(shí)習(xí)集中的呼叫中心及數(shù)據(jù)處理區(qū)域。實(shí)習(xí)生展現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)，職場狀態(tài)與校園形象形成鮮明對比。溝通會上，企業(yè)方充分肯定實(shí)習(xí)生快速適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)積極性，在基礎(chǔ)業(yè)務(wù)中展現(xiàn)出了較高的執(zhí)行能力。
談及實(shí)習(xí)感受，學(xué)生們感慨萬千。一位物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生說：“在學(xué)校時(shí)，課程安排相對靈活，還有大把課余時(shí)間可以自由支配。但在這里，每天要按時(shí)打卡上班，工作任務(wù)安排緊湊，一開始真有些吃不消。不過慢慢地，我學(xué)會了時(shí)間管理，也更懂得責(zé)任的意義。”另一位學(xué)生分享道：“在學(xué)校時(shí)的小組作業(yè)更多是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作直接關(guān)系到客戶的滿意度，這種壓力促使我更積極地與同事溝通，鍛煉了我的表達(dá)能力，也讓我成長了不少。”
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在企業(yè)人員帶領(lǐng)下，老師們參觀了項(xiàng)目作業(yè)園區(qū)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對實(shí)習(xí)生們的工作表現(xiàn)予以贊揚(yáng)，特別強(qiáng)調(diào)了她們在工作中展現(xiàn)出的細(xì)心與耐心。值得一提的是，參與該公司實(shí)習(xí)的學(xué)生均為女生，她們主要負(fù)責(zé)某銀行相關(guān)項(xiàng)目工作。
實(shí)習(xí)生們也分享了自己的工作體驗(yàn)。表示：“這份工作真的讓我深刻認(rèn)識到細(xì)心的重要性，每一個(gè)數(shù)字都要反復(fù)核對。一開始面對工作，我特別緊張，生怕出錯(cuò)。但在同事組長的幫助下，我逐漸掌握了方法，現(xiàn)在也能獨(dú)當(dāng)一面了。”
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學(xué)生在此主要擔(dān)任軟件測試工程師崗位，要求具備扎實(shí)的專業(yè)知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。企業(yè)方對實(shí)習(xí)學(xué)生的適應(yīng)能力給予充分肯定，學(xué)生也十分感慨：“剛接觸這份工作時(shí)，面對全新的測試環(huán)境和復(fù)雜的技術(shù)要求，心里沒底。但公司的培訓(xùn)和同事的指導(dǎo)讓我很快上手，現(xiàn)在我已經(jīng)能獨(dú)立完成測試任務(wù)了，感覺自己的專業(yè)能力有了質(zhì)的飛躍，讓我快速成長。”
通過實(shí)地走訪，校企雙方掌握了崗位人才需求核心要素與學(xué)生實(shí)習(xí)成長軌跡。訊方技術(shù)將以此次考察為基礎(chǔ)，攜手湖北開放職業(yè)學(xué)院構(gòu)建產(chǎn)教融合創(chuàng)新模式，共同培育兼具理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。
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